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教之有道,则人才济济,风俗丕丕
人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献。
环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的
力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。
大学是人生的关键阶段。这是因为,这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段,也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致
仁者不忧,智者不惑,勇者不惧,内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。
性欲旺盛的人并不过分挑剔对象,挑剔是性欲乏弱的结果,于是要用一个理由来弥补这乏弱,这个理由就叫做爱情。
科学的敌人不比朋友少
