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二十岁时支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。
只有受过教育的人才是自由的。
君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为友。
读书好，多读书，读好书。
这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以
守正直而佩仁义
除了能造福于人类的工作之外，世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。
德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友。
人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。