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谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。
大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
万科董事长王石近日在接受采访时如是说。这位56岁的企业家曾在52岁那年攀登珠穆朗玛峰，他说，他现在的时间安排则是“三分法”，即三分之一在工作、三分之一在登山，三分之一在国外，而他实际工作的时间不到五分之一。
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
君子不可不抱身心之忧，亦不可不耽风月之趣。
人们不能象拔牙那样的从心中拔去爱情。
不是信仰造就殉教者，而是殉教者造成信仰
身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签。材料不对，再努力也没用。
要是有人追求，世界上没有一个女人不是飘飘然的。正因为这样，女人才会那么迷死人。