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我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
爱情落幕，只是，那是，爱，一味迎合，忘了坚持，也忘了，退路
习惯，观天，习惯一个人坐在爱情的井里，念着关于你的诗篇。
“没有人因为多活几年而变老，人老只是由于他放弃了理想。岁月使皮肤起皱，而失去热情却让灵魂出现皱纹。”
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
走在沙漠上的具，希望有甘甜的泉水；在逆境中奋斗的人，希望有诚挚的友谊。
人若失去了诚实，也就失去了一切
来的时候我们哭他们笑，走的时候我们笑他们哭，生命的意义老是那么的不和谐。
在真正幸福的婚姻中，友谊必须与爱情融合在一起。
性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。