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谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
行业尽管不同，天才的品德并无分别
•婚姻不是爱情的结合，而是条件的加减乘除。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。
爱是自然流溢出来的奉献。
谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
增产不节约，好似无底锅，节约不增产，太阳底下水一碗